Va prezint mai jos orientativ modul in care am gandit activitatile pentru saptamana aceasta.
Pentru a finaliza activitatile pe
site ul clasei in aceasta saptamana,m- ar ajuta sa imi spuneti astazi,daca ora 11.00 din fiecare zi pentru accesare platforma ZOOM ,vi se potriveste.
M-am gandit la tot felul de variante de lucru cu copiii in aceste saptamani,dar pentru ca ei sunt micuti,trebuie sa ii monitorizati,de aceea va intreb cand puteti.
Ora 11.00 este ora optima in care copiii sunt eficienti la lucru.
Seara,putem intra pe activitati recreative.
Daca sunt situatii in care nu aveti acces la internet,aparatura,,laptop,,,,,
pentru info din acest grup sau de pe site,va rog sa imi spuneti printr_un mesaj ca sa gasesc o solutie ,astfel incat toti copiii sa intre in interactiune si sa stie unii de ceilalti .
Daca facem asta acum si stabilim clar,copiii se vor bucura in fiecare zi de o ora interactiva care sa ii mentina in forma si in plus, pe noi ne va scuti de intrebarea „Dar oare maine ce mai vrea sa faca si invatatoarea asta si la ce ora???Ca niciodata nu-i la fel!!!”
Apoi,un mod si un program ordonat in fiecare zi ,consolideaza disciplina lucrurilor bine facute si aduce beneficii pentru ca ii ține pe copii antrenati in ritmul activ si in conexiune cu colegii.
Astept raspunsul dvs. daca ora 11 este potrivita, ca sa stiu cum așez programul de lucru.
Toate cele bune!
Doamna
Varianta de lucru pentru toti copiii
Am gandit azi ca pentru copiii (10 -12 la numar )ai caror parinti merg la serviciu ziua ,sa fac o sesiune fata in fata cu ei dupa ora 17,,,sau sa zicem ora 18.
Vom stabili dinainte ziua.Chiar si o singura intalnire pe saptamana cu colegii,,, si tot e bine.Vedem dupa ziua de maine.Numai bine! Doamna
Comunicati-le copiilor ca îi rog sa aiba rabdare si să nu inceapa caietul ca sa luam cu totii startul.Abia dupa ce intram cu totii in posesia lor,vom da startul la invatarea prin joaca.Stiu ca ei vor imediat pentru ca
este incantator acest caiet,o sa le placa mult,,,si mie imi place,,,dar nici eu nu l-am inceput inca.Vedem maine cum suntem .
Si tot din perspectiva optimista va las ultima informatie pe ziua de astazi .
Intram maine pe platforma ZOOM la ora 11.00 pentru 2 ore de curs de scoala ,adica 80 de minute pe care le voi face integrat.Timpul trece repede cand copiii se joaca.
Daca dupa 40 de minute se inchide,accesam din nou si intram.
La ora 12.10 ar trebui sa incheiem. Din raspunsurile dvs apreciez participarea a 18 copii.
Materialele necesare sunt:
Un fruct sau daca nu aveti,macar o leguma care se poate consuma cruda, sticluta de apa,penar,carioci, creioane colorate,marker (daca mai aveti)
caiet cu foaie velina sau cateva foi pentru colorat, foarfece ca sa taiem bucati de hartie si sa facem etichete,,,pe care scriem cuvinte cu litere de tipar caietul de scriere mov,caietul mic de matematica si cam atat.
Materialele vor fi la indemana.
Va multumesc pentru ca impreuna astazi, am muncit sa dam un contur programului.
Seara tihnita ,tuturor!
1. La coşul de gunoi,
Hârtii să aruncaţi
Nici sticle sau mâncare,
Pe jos să nu lăsaţi!
Să nu călcaţi nici iarba,
Nu rupeţi florile
Căci în natura verde,
Ne sunt comorile!
(Refren):
2. Sunt coşuri pentru sticle,
Pentru hârtii şi plastic
Dacă le-aţi respecta
Ar fi ceva fantastic!
Dacă se reciclează
În lumea noastră totul,
Salvăm păduri, oceane
Şi-acesta ne e scopul!
(Refren):
3. Opriţi eroziunea!
Un copăcel ne-nvaţă
C-atunci când îl plantăm,
Sădim o nouă viaţă!
Şi nici poluare nu vrem,
Nici spray-uri cu freon
Căci toată lumea ştie,
Distrug stratul de-ozon!
(Refren):
Mama Natura aşa ne-a învăţat
Cum să trăim mai bine, mai curat
Prin frumuseţea ei ne-a îndemnat
S-o cântăm, copii!
Câmpii-nverzite, în mii de culori
Mări cristaline şi grădini de flori,
Păduri cu păsări şi-animale vii,
Le dorim, copii!
Activitătile voastre recreative , de joc, de joacă si de învățare, le-am cuprins cu bucurie mare în acest material pe care vi-l ofer in dar ,in semn de prețuire în care am pus și picuri de iubire!
Alegeti un personaj dintr-o poveste, puteti să vă și costumați cu ce aveți prin casă potrivit.Motivați alegerea făcută, adică prezentați în cel mult un minut de ce ați ales acest personaj.
Sugestii de prezentare:
Eu sunt sau eu reprezint personajul…………………….din povestea…………………..
Imi place sau iubesc acest personaj pentru că ne învață
ce este curajul, bunătatea, hărnicia ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,mereu știe să iasă din incurcături, își ajută prietenii…………spuneti voi aici ce se potrivește.Eu am scris doar o idee,dar voi adăugați, completați ce se potrivește personajului ales.
Dacă m-aș întâlni cu personajul meu favorit, l-aș întreba………………………………….
Dacă vă place prezentarea voastră, puteți să o înregistrați și să ne-o împărtășiți pe grup. Vom fi bucuroși cu toții să intrăm în lumea poveștilor .
Astăzi facem clătite matematice. Cum facem aceasta?
1.Clătite matematice:
Decupati din hartie albă sau colorată sau ce foi aveți la indemană prin casă ,cercuri ca și când ar fi niște clătite.Asezați-le pe o farfurie .
Umpleți fiecare clătită cu o operație matematică,rulați-o ,legați-o cu ață sau cum credeți voi pentru că știu că sunteți creativi,așezați-o pe farfurie,mergeți apoi la juriul format din părinti și oferiți-le doar dacă dau răspunsul corect.
Dacă ai umplut farfuria cu 10 clătite matematice ,ai ajuns la Bravo! și ești Master Chef.
Pe seară, când sunteți cu țoții acasă,puteți face clătite de-adevăratelea.
Spor la joc și la joaca!
Alt joc:
2.Ghici , ce număr se ascunde în spatele fiecărei imagini?
Aveți 3 imagini: una cu trifoi, una cu fluturi si una cu buburuze.Fiecare imagine are la final semnul = pentru ca voi sa scrieti raspunsul corect.
Desenați si apoi decupati 3 floricele din hârtie sau 3 mere sau3 fluturi sau 3 mingi sau 3 mașinuțe sau… orice vreti voi, cum vă este inspirația și scrieti in mijloc răspunsul corect .
Doar dacă vrei să împărtășești cu colegii tăi ceea ce ți-a ieșit,poți pune o poză pe grup cu farfuria ta de clătite matematice alături de răspunsurile pentru cele 3 imagini .
3.Aveți si probleme ilustrate, accesați unde scrie matematica distractiva din materialul trimis aseara si verificati atentia .
Copiii mei sunt bucuriile mele, îmi place să lucrez cu ei, să le fiu aproape, să îi înţeleg. Încerc să văd în fiecare copil viitorul şi să-i sădesc încrederea în sine, în forţele sale. Îmi place folclorul, tradiţia, istoria, literatura şi tot ce are legătură cu neamul românesc cu graiul, limba, obiceiurile şi tradiţiile populare.