Jenica Tănase

1.Bucuria poveștilor-  pe site si whatsapp

 film -Amintiri din copilarie 

-exersarea ascultării ca parte esențială a comunicării 

-tehnica argumentării, formularea de întrebări și anticiparea de răspunsuri ,dicție , voce,intonație

-acordare de feed back intervenției  colegilor

Sugestie:♣,,Cărticică de sărbătoare”

2.Matematica în viața de zi cu zi – jocuri antrenante de calcul mintal  pe site si   whatsapp 

Sugestie :    ♣ Jocuri mecanice 

                    ♣Omleta cu roșii 

                   ♣Clătite matematice

                   ♣Afacerea limonadei        

3. Carnavalul personajelor – fiecare copil își alege personajul preferat din poveste, se poate costuma și apoi motivează alegerea făcută și ce  învățăm de la acest personaj

site si  whatsapp 

4.Obișnuințele copiilor fericiți 

 obișnuința de a-și organiza timpul cu folos și de a fi proactivi 

 Sugestie:

♣Colaj de fotografii din diferite etape de viață ,activitate  – expoziție  virtuală  însoțită de o  scurtă prezentare 

 5.Târg  virtual de Paște: 

♣Cu bucurii de Paște și Florii – desen, pictură, ouă încondeiate în tehnica șervețelului , felicitări,decupaje pentru expoziția virtuală 

♥Orele de interacțiune pe aplicațiile mai sus menționate ,vor fi stabilite de comun acord cu părinții copiilor. 

M.E.M și M.M

Dragi copii, va invit să exersați ,mintea să o antrenați și rapid să calculați/și după ce terminați /cântecelul să-l cântați ca să vă distrați.

MM :CÂNTECELUL:Floricică de pe șes

M.E.M:

din Caietul de Creație :cele doua bulinuțe de jos  de la pag.65 , iar de la pagina 70 ex.6,7,8(aici faceți calculele în caiet ),9,10.

Să Îi dăm atenție și revistei GMJ din care exersăm de la pag.15:  X.1.78 și X.1.79 și Testul de inteligență.

Copii, să subliniați cuvintele cheie ca să calculați mai ușor.

Spor la lucru!

C.L.R:

Și pentru că ați terminat de lucrat, deschideți cartea de Comunicare  la pagina 94 .Acolo veți găsi un fragment din Povestea lui Harap Alb ,după Ion Creangă.  

Citiți fragmentul de trei ori cu voce tare.Rezolvați în caietul mic ex.2,3,4 pag.94

Exersați cititul !Pentru aceasta, citiți din cartea de la EDU Abecedarul distractiv  PAG.38-39 Iepurele și broasca țestoasă.

Acum,vă las și pentru mâine,adică vineri, ce puteți să faceți ca să nu vă plictisiți  la AVAP

și Clubul de lectură

AVAP :ex11 pag.70 Caiet creație 

Lectură:

Impreuna cu parintii vostri, audiați la lectura de seară Povestea lui Harap Alb.

Audiție plăcută!

AVAP:

Bun gasit, copii!

Sunteti pregatiți să începem lucrul? Daca da, este foarte bine.

Chiar dacă mai amânați, notați temele pe carte și apoi faceti-vă  elan să începeți. 

Veți fi încântați să vedeți câte lucruri știți!

 Așadar,pornim în acțiune!

La C.L.R:

Evaluare sumativa- pag.93 din manual:pe carte: ex:1,3,4

                                                                pe caiet:ex.2,5

                de exersat cititul cu voce tare!

M.E.M: caiet Creatie, pag.65 primele 4 buline

                                pag.69  ex:1,2,3,4,5

DP:Scrie sau desenează pe o foaie ,cum dorești tu ,ce activități distractive și care îți plac poți să faci,ca să nu te plictisești.

 Spor la lucru!

Buna dimineata,copii!

Să aveți o zi mi- nu- na- tă!

Sunteți pregătiți pentru un antrenament de citit -scris și socotit?

Ei bine, dacă da, astăzi, la Școala de acasă,la ora de C.L.R ,vă invit să lucrați urmatoarele  exerciții care vă vor ajuta:

sa consolidați literele și grupurile de litere ce/ci; ge/gi  învățate până acum;

să exersați citirea din ce în ce mai bine;

să  transcrieți texte scurte; 

să formulați întrebări și răspunsuri;

 să alcătuiți propoziții simple și să le scrieți în caiet;

să ordonați cuvintele unei propoziții;

Iată acum și exercițiile: manualul de Limba română  pag.92 de la Recapitulare:

Textul Gimnasta -de citit textul de 3 ori cu voce tare;

                            -de transcris textul în caietul mic;

                           -ex.1,2,3,4,5 de completat pe carte 

La ora de M.E.M ,va invit să lucrați următoarele probleme care vă vor ajuta :

să efectuați calcule mental și în scris, cu trecere peste ordin;

să descoperiți cuvintele cheie dintr-o problemă și să o rezovați;

să folosiți proba adunării și a scăderii ;

Aveti aici ce puteți lucra:

 din Caietul de Creație, pag.63 problemele :4,5,6,7

                                    pag.64 problemele: 8,9,10,11,12,13.

        Subliniați cuvintele cheie!

        Calculați cu atenție!

      Muzica și mișcarea vine să  va încânte cu cântecelul Albinuța pag.62 din Caietul de creație.Exersați versurile cu un creion în mână pe post de microfon și în fața ecranului TV pe care l-ați făcut sau pe care îl veți face. 

      Pentru momentul de relaxare de peste zi, lucrați ex.14 /pag.64.

      Spor la lucru!

• Aveti aici mesajul doamnei  profesoare de religie .
  1.Buna dimineata,dragii mei!
  Sper ca sunteți bine cu toții!
  Pentru ca in multe din orele noastre am vorbit despre Familie,dar și despre cel mai frumos sentiment:Iubirea,va propun o lucrare practica intitulată:Familia mea.Și pentru ca ne pregătim pentru cea mai mare Sărbătoare Creștina,Învierea Domnului,va propun și realizarea unei felicitări de Paste.
  Pana la revederea noastră va urez toate cele bune!
  Doamna de religie2.Pentru ora de AVAP ,bucurati-va lucrand fluturasi multicolori ,ex9 pag.57 din Caietul de Creatie.
• Spor la lucru , buna dispozitie ,incadrare in timp si ordine la masa de lucru,dragi copii!

            RED( RESURSA EDUCATIONALA DESCHISA)          

              Un   parcurs scolar  altfel

Propunator:Jenica Tanase Scoala Nr.26 Galati                                            

 Competenta :

Dezvoltarea competentelor de exprimare si receptare  a mesajului oral                   

     Sugestie:Activitate recreativa de familie in perioada de izolare autoimpusa

• In ce scop fac?

             Antrenament pentru  tehnici de exersare a vorbirii cu dictie, ton, ritm,  inflexiunile vocii

               A invata sa puna intrebari si sa anticipeze raspunsuri

                Fluenta in exprimare, tehnici de argumentare

                Claritate in formularea enunturilor

• Prin ce activitati realizez ceea ce mi-am propus?

1.Prima mea aparitie la TV!

Va propun o activitate  foarte frumoasa de familie .

 Dintr-o cutie de marime  medie,decupati partea de interior si  faceti un ecran TV .

Decorati apoi marginile ecranului asa cum doriti voi.Puneti pe fundal,,,(asa cum face fotograful cand vine sa ne faca poze) un cersaf, o panza pe care o decorati cu bucati de foi colorate,cum va este inspiratia sau puteti sa o lasati asa simpla.

    Pregatiti ceea ce o sa prezentati la TV. Intrati in direct cu Povestea de seara pentru copii sau orice vreti voi sa cititi sau sa spuneti: ghicitori, poezii etc sau emisiunea Copiii au talent  sau Lumea povestilor sau  orice ganditi voi si va inspira.

2.De- a reporterul!

 Luati interviu membrilor din familie!Scrieti pe o foaie mai multe intrebari cu raspunsuri fulger. Asezati-va pe scaun fata in fata cu interlocutorul si porniti sesiunea de intrebari.

Rugati un membru din familie sa fie cameramanul .Revizuiti tonul si viteza cu care vorbiti atunci cand simtiti ca sunteti filmati.

     Faceti din hartie medalii sau stelute sau ce vreti voi si rasplatiti participantii la jocul vostru.

• Cum stiu ca mi-am atins obiectivul?

 Lasati  in grupul clasei sau pe site o impresie despre activitatea pe care ati facut-o in familie, alaturi de o poza.

Faceti si o inregistrare. Daca va place ceea ce a iesit, postati si in grupul clasei. 

SUCCES!

Alaturi de personaje indragite ,va provoc  la joc!

Lucrati singuri. Cititi cerintele cu atentie.

Apelati la ajutorul parintilor doar daca  e nevoie.

Spor la joc si joaca!

Testul 3 Hipo

Testul 4 Adunarea si scaderea numerelor 0-31 

Bun gasit!

Iata ce puteti face dupa ce ati terminat lectiile!

Lucrati ca si cand ati fi la clasa, apoi verificati rezultatele obtinute.Acordati-va un punctaj!Oricum ar fi, este foarte bine daca lucrati cu atentie si rabdare.

Daca aveti imprimanta acasa, printati foile si lucrati pe ele.Faceti calculele direct pe foaie  in dreptul exercitiului ,nu incercuiti raspunsurila la intamplare sau in viteza.

Daca nu aveti imprimanta, faceti rezolvarile pe caiet . 

 Succes!

Subiect_si_barem_Matematica_EtapaII_ClasaI_15-16

Subiect_si_barem_LimbaRomana_EtapaII_ClasaI_15-16

Variante de lucru pentru fise:

A.Varianta optima

Fisele vor fi printate si se va lucra pe ele,apoi vor fi puse in mapa .

B.Varianta de rezerva

 Acolo unde nu se pot printa fisele, rezolvarile se scriu in caietul mic.

Spor la lucru!

ro-lc-6500-clasa-i-clr-unitatea-vii-j-h-g-t-z-ge-gi-fisa-de-evaluare-cu-descriptori-de-performanta

ro-m-5564-new-clasa-i-matematica-unitatea-vi-fisa-de-evaluare-cu-descriptori-de-performanta-editabila_ver_1