Pentru AVAP in aceasta saptamana
Copiii vor aduce la scoala frunze pentru tablou( luni, adica maine) si jumatati de cartof si frunze pentru joi cand vom utiliza tehnica stampilarii. 
CLR-Sunetul [r ]şi literele R, r
Plecarea ratustelor
– Formularea de întrebări şi răspunsuri despre animale;
– Povestirea după imagini, povestirea unor întâmplări familiare sau pe baza conţinutului unor texte audiate;
– Citirea literelor, silabelor, cuvintelor;
– Asocierea unor litere şi sunete
– Punerea în corespondență a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite
– Desenarea literelor de tipar;
– Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ de scris
Povestea :Ratusca cea urata
– Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”
– Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conţinutul unui mesaj/ text scurt audiat
– Repovestirea unor secvenţe preferate dintr-un text audiat;
– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat;
– Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”
MEM:
Numerele naturale 0-10:
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare
Numărul și cifra 5
Plante şi animale
Păsările Recunoaşterea cifrelor de la 1 la 5;
– Citirea și scrierea numerelor de la 1 la 5;
– Colorarea unor elemente în funcţie de poziţia pe care o ocupă faţă de un anumit reper într-un desen
– Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”
– Grupare de obiecte. Sortare şi clasificare;
– Identificarea „vecinilor” unui număr;
– Completarea unor serii numerice;
– Compunerea şi descompunerea unor mulţimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic sau egal cu 5
– Observarea părţilor componente ale vieţuitoarelor (plante, animale) pentru identificarea structurii lor comune
– Clasificarea animalelor în funcţie de numărul de picioare, de mediul de viaţă, de modul de hrănire
AVAP:
Puzzle de toamnă
Rățuște pe apă
– Vizionarea spectacolului de teatru de păpuşi/ desene animate „Rățușca cea urâtă”
– Realizarea unor compoziţii prin ştampilare, amprentare cu frunze, fructe, legume
– Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere, lipire, rupere, tăiere, decupare după contur
MM:
Audierea cântecului demonstrat de propunător sau redat cu ajutorul mijloacelor tehnice
– Observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea;
– Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind mişcarea sugerată de text;
– Cântare instrumentală – percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe bancă);
DP:
Despre ascultare și neascultare
Jocuri de rol cu marionete ilustrând modalităţi pozitive/ negative de interacţiune verbală sau fizică: se ajută unii cu ceilalţi, se exprimă politicos (te rog, mulţumesc), se întrerup, se lovesc, se împing etc.
– Recunoaşterea în imagini date a respectării/ încălcării regulilor de comportare
– Vizionarea unor secvenţe din desene animate, filme pentru copii, audierea unor poveşti consacrate şi organizarea unor jocuri pentru identificarea emoţiilor de bază
– Roata emoţiilor pentru diferite situaţii: când este încurajat/ certat de părinţi, când trebuie să plece de acasă pentru o perioadă mai lungă de timp
Activitate premergatoare zilei de 1DECEMBRIE- Ziua Nationala a Romaniei
Istoria- cea mai frumoasa poveste– excursie tematica in judetul Vrancea-Soveja
Obiective: vizita la Mausoleul de la Marasti, Marasesti,Soveja,Casa Memoriala a lui Mos Ion Roata de la Campuri-Gura Vaii ;
observarea formelor de relief, a semnelor caracteristice anotimpului toamna;
strangerea materialelor necesare la AVAP: frunze, castane, ghinde;
socializarea elevilor din clase diferite;
marcarea activitatilor prilejuite de sarbatorirea Centenarului
Participantii la activitate sunt:
Ana Mocanu
David Belciuganu
Theodor Pilaf
Delia Popovici
Adrian Creanga
Ioana Capatina
Vlad Tudor
Anastasia Mitu
Parintii copiilor care merg in excursie, vor veni la clasa pentru a semna acordul de participare la excursie. Varianta:atasez aici documentul( in cazul in care va este mai usor sa il printati si sa il aduceti completat pana cel tarziu miercuri).
Resurse: stegulete, baloane tricolore, iisoare, boxa pentru momentul inchinat Centenarului ; diplome participanti;
2)Pentru Gazeta Matematica Junior s-au inscris: Sabin , Ana, Luca, Bogdan , Rares N, Vladut,David O.Daca am omis pe cineva, va rog sa imi spuneti . Concursul va fi in luna ianuarie.Copiii vor lucra acasa ,apoi vor aduce revista completata la clasa pentru a trimite lista cu rezolvitorii.Subiectele de concurs vor fi din aceste reviste.Detalii pe parcurs.
Avem nevoie la clasa de aceste litere pe care sa le printam pe carton ,sa le decupam si sa le lipim o bucata mica de magnet pe spate pentru a fi puse pe tabla.Este un material util pentru acum si pentru clasa I.Ar fi si mai atractiv si distractiv pentru copii .Daca aveti timp pentru ajutor, lasati un mesaj.
Varianta: se poate comanda pe net si arata cam asa .
Detalii pe parcurs!
Buna ziua si bun gasit! La ora la care postez ,sunt in sala de clasa, pregatind materialele pentru lectiile de maine. Cu aceasta ocazie pot face si o revizuire pe si in bancutele copiilor.Observ ca se afla multe instrumente de scris pe masa si nu in penar asa cum ar trebui.
Va rog sa luati vineri penarele pentru a le ordona creioanele si cariocile.Copiii care au lucrat corect astazi in caiete si fisele de exersare au primit steluta.O parte dintre ele se afla pe tabla. Un copil nu a dat fisa la matematica.
Anuntati pentru excursie.Maine va trebui sa transmit exact numarul de locuri.Rezervare 15 locuri.Pana acum au anuntat participarea 8 copii.Data 30 oct. Detalii( dupa ce termin treaba in clasa).
Pentru Gazeta Matematica Junior am rezervat 10 Gazete Matematice-Andra, Ilona, Sabin, Ana.Numele rezolvitorilor vor aparea in Gazeta Matematica din luna decembrie.
De exersat acasa pentru CLR : pozitia unui sunet intr-un cuvant( la inceput, in interiorul sau la sfarsitul cuvantului).
Cand veniti maine cu copiii in clasa , intrati si revizuiti cu ei inca o data:
1) unde este dulapiorul ;
2) cum trebuie sa aseze cartile si caietele in banca;
3) hainutele se pun la cuier , nu pe scaun;
4) plastilina se tine in cutie sau punguta, nu imprastiata in banca;
5)instrumentele de scris se afla intotdeauna in penar;
6) doar in pauza se mananca ;ora=ora;pauza=pauza;
7)asteptam randul la raspuns;
8)foarfecele si lipiciul nu se folosesc pe post de jucarii , ci doar atunci cand avem de lucru cu ele;
DE AVUT IN VEDERE:
- completat declaratiile ( acolo unde sunt situatii cu alergii la medicamente si cu dovada de la medic),
- excursie Soveja-data s-a modificat pe 30 pentru ca pe 29 -luni muzeele sunt inchise-
- Gazeta Matematica -Junior – ca sa stiu ce transmit dnei care se ocupa de acest concurs de matematica
- pozele -se ocupa dna Ciudin pentru ca vine mai devreme dimineata;
Buna ziua si bun gasit tuturor intr-o frumoasa zi de sarbatoare!
Am incheiat o saptamana de scoala cu multe solicitari, rezolvari ,pe alocuri si minusuri, dar si reusite.
In semn de apreciere fata de implicarea dvs .si dorinta de a fi mereu informati pentru a sti in ce mod sa le oferiti suport acasa micutilor, postez aici obiectivele pe care urmeaza sa le realizez cu prietenii cunoasterii,prietenii lui Guguta pana la sfarsitul saptamanii viitoare:
CLR
Sunetul u si literele U si u Ursuletul UTU- aici avem de realizat:
– Citirea literelor, silabelor, cuvintelor( A,M,I,U)
– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect, jetoane puse pe bancă, săritură etc.
– Asocierea unor litere şi sunete( adica rostesc spre exemplu sunetul u si arat jetonul cu litera U)
– Punerea în corespondență a unor cuvinte formate din 1-2 silabe cu imagini potrivite;
– Desenarea literelor de tipar;
– Exersarea poziţiei corecte la scris;
Sunetul se aude, litera se scrie.
„Ursul păcălit de vulpe”, de Ion Creangă
– Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”
– Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conţinutul unui mesaj/ text scurt audiat
– Repovestirea unor secvenţe preferate dintr-un text audiat;
– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat;
– Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”
!!!RASPUNSURILE SE FORMULEAZA COMPLET , RELUAND O PARTE DIN INTREBARE!!!un raspuns se repeta de mai multe ori pentru activizarea vocabularului si coerenta exprimarii.
Copiii vor invata ca este foarte important sa isi astepte randul la raspuns si chiar si repetarea unui raspuns este o forma de a arata participarea activa la lectie!!!
MEM
!!!De aici incep nuantele mai deosebite ,cuvinte cheie ,adica: vecini,crescator, descrescator, descompunere sau compunere,dupa cum urmeaza:
Numarul si cifra 4 -Animale salbatice
Citirea și scrierea numerelor de la 1 la 4
– Colorarea unor elemente în funcţie de poziţia pe care o ocupă faţă de un anumit reper într-un desen
– Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”
– Grupare de obiecte. Sortare şi clasificare
– Clasificarea obiectelor după criterii date
– Identificarea „vecinilor” unui număr
– Completarea unor serii numerice
– Compunerea şi descompunerea unor mulţimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic sau egal cu 4
– Observarea părţilor componente ale vieţuitoarelor (plante, animale)
– Clasificarea animalelor în funcţie de numărul de picioare, de mediul de viaţă, de modul de hrănire
DP: Regulile clasei
Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă: anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului, completarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia au încheiat, exprimarea opiniei personale, criticarea ideii nu a colegului
Distribuirea şi asumarea unor sarcini în clasă (aranjarea materialelor de lucru, distribuirea fişelor de lucru, afişarea produselor realizate de către copii în cadrul unei secvenţe de lucru, ştergerea tablei, aranjarea consumabilelor, inserarea produselor activităţii în portofolii etc.)
MM
Cântarea vocală
– cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
– liberă; sugerată de textul cântecului
– percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe bancă)
Suntem școlari acum
AVAP
Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare după contur, modelaj, înşirare, răsucire, lipire
Șireturile lui Uțu
Cei 3 ursuleți
Versuri ritmate pentru saptamana aceasta
Prieteni, prieteni
1,2,3/Toti aceștia sunt prietenii mei.
Prieteni, prieteni, 4,5/Ce bine e sa ai mulți amici!
Prieteni, prieteni, 6,7,8/Împreună la lecții, împreună la sport,
Prieteni, prieteni, 9,10/Toti prietenii mei sunt de nota 10!
Dupa- amiaza splendida si un inceput de saptamana cu eficienta si ganduri pline de frumos!
Au venit pozele. Copiii care doreau , dar nu s-au trecut pe lista, vor face luni .
Ele par foarte reusite si cred ca asa si este, doar ca nu am avut ragazul astazi de a le vedea pentru ca a fost mult de lucru in clasa.
Comunicari din aceasta saptamana:
1)Daca sunt situatii la clasa in care copiii au alergie la diverse medicamente ,parintii acestora vor veni la scoala pentru a completa un formular/declaratie…….aceasta este informarea primita de la directiunea scolii si asa o transmit mai departe. Doar daca sunt situatii!
Termen :miercuri-17 oct.2018 .
2)Luni, 29 oct.2018 in scoala noastra se va organiza o excursie tematica dedicata Centenarului Marii Uniri si se inscrie in linia actiunilor educative deschise in 7 martie 2018 , odata cu dezvelirea celor 7 basoreliefuri ale domnitorilor romani si donate scolii noastre de Asociatia Frontiera Galateana.
Actiunea vizeaza elevii claselor Pregatitoare -I,II,III,IV pentru ca acestia vor fi in vacanta intrasemestriala.
Excursie:Soveja
Traseu excursie : Marasesti-Marasti-Soveja- Campuri la Casa memoriala a lui Mos Ion Roata.
Pret:60 lei
Daca din clasa noastra sunt doritori, anuntati pana cel tarziu miercuri, 17 oct.ca sa stim cate locuri retinem.
3)27 oct-4 nov. vacanta intrasemestriala
4)Teatru :piesa Peter Pan la Teatrul Dramatic- vineri, 16 nov.2018 , ora 10.00- se pleaca de la scoala cu autocarul pus la dispozitie de teatru.Piesa dureaza o ora 10.00-11.00 ,pret 12 lei.
5)Obiective vizate in aceasta saptamana :
– zilele saptamanii, anotimpurile si lunile anotimpului toamna;
-sa recunoasca literele mari de tiparA,M,I
-scrierea cifrelor 1,2,3 in ordine crescatoare /descrescatoare,dupa model/liber;
-sa sesizeze sunetul i, m, a intr-un cuvant si sa-l localizeze : la inceput, la mijloc sau in interior, la sfarsit
-sa scrie cu ajutorul literelor de pe jetoane cuvinte :MAMA, MIA,MAI, AI,IA , MAMAIA si sa alcatuiasca propozitii cu aceste cuvinte.
(Aceste nuante reprezinta baza pentru invatarea citit/scrisului.Daca vreti sa le oferiti suport copiilor,exersati cu ei obiectivele prezentate mai sus.
Saptamana aceasta am invatat numarul cifra 3, dar in relatie cu cele invatate anterior , adica 1 si 2.
Am invatat literele I,i ,dar le-am pus in conjunctie cu A si M pentru a inchega silabe si cuvinte.)
-decupare dupa contur,lipire,prezentarea produsului realizat, autoevaluarea,ordine la masa de lucru,asezarea materialelor si instrumentelor de lucru in dulap;
-Cantarea vocala-Scolarei si scolarite
6)Luni vom trece la sunetul u si literele u,U si numarul si cifra 4 .
7)Pentru Concursul National Gazeta Matematica Junior care se adreseaza copiilor care iubesc matematica si care se desfasoara pe etapa locala, judeteana si nationala,am primit informarea de a comunica numarul de reviste pentru luna noiembrie.Dac sunt doritori, anuntati la clasa.Detalieri in zilele urmatoare.
8) Multumim pentru resursele motivationale DE PUS IN COSULETUL CU BUCURII SAU COSULETUL CU MINUNI-cum a spus Edi- si de igiena aduse de dvs. la clasa ieri si azi:NastaseB, Domnitanu D, Ion A, Pustianu C, Nita R, Franc R,Belciuganu D.Cazacu A. Buicliu L. Avem tot ce ne trebuie la clasa pentru a desfasura armonios toata activitatea scolara( bomboane, baloane, zambarete, hartie, servetele, sapun lichid, rola servete, vata pentru AVAP,)
Multumiri tuturor pentru preocupare, implicare si dorinta ca impreuna sa construim un climat de invatare armonios in clasa celor mai frumosi, cuminti si isteti copii!
Si eu am pus in cosul cu bucurii 2 fluierase si o goarna.
Aprecieri activitati extra de saptamana trecuta :
Am terminat o saptamana eficienta in care copiii au muncit si noi,desigur, alaturi de ei …si asa au mai facut un pas spre marea cunoastere,un pas frumos si sigur .
O saptamana de nota 10 finalizata cu doua actiuni scolare ( sedinta cu parintii si vizita la Complexul Muzeal de Stiintele Naturii cu ocazia Zilei Mondiale a Educatiei ), importante si placute, avand ca scop socializarea , informarea si petrecerea timpului liber intr-un mod placut si recreativ.Mobilizarea intr-un timp scurt pentru prima noastra iesire, participarea unui numar de 30 de copii,dar si prezenta in numar mare la sedinta din 4 oct.a.c. evidentiaza suportul si importanta pe care o acordati acestor intalniri si preocuparea permanenta pentru a fi foarte bine informati si clarificati cu aspectele scolare curente ,dar si cu nuantele care dau culoare atmosferei din clasa noastra.
Obiective in aceasta saptamana:
Numarul si cifra 3-Anotimpurile; Sunetul i si literele I si i-Povestea Ica Iepurica ;Despre prietenie; Cantecul Scolarei si scolarite.Astazi a sosit coletul cu cartile de limba engleza. Copiii au lucrat foarte bine.Si-au scris numele pe carte si au colorat cu creioanele colorate primite cadou la carte.
Astazi a venit reprezentantul editurii Edu, cu un pachet educational care propune pentru copii mijloace moderne de invatare( revista si CD )iar noutatea este ca lectiile, jocurile etc. pot fi accesate de pe orice dispozitiv ce ruleaza sistemul de operare Android , versiunea minima 4.0.cu un cod de activare( instructiuni sunt pe coperta)
Materialele sunt:MEM In cautarea lui Oscar si CLR Alfabetul din povesti.
Daca sunteti interesati de achizitionarea acestor produse ,comunicati la clasa , iar miercuri dimineata se vor achita.( 15 lei revista +CD).Doar miercuri dimineata reprezentantul Edu va fi la noi in scoala.
Sedinta cu parintii va avea loc joi, 4 octombrie 2018,ora 17.00,in sala noastra de clasa.
Începem a patra săptămână de școală în care vom învăța:
CLR:Sunetul m si literele m,M
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor
– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect.
– Desenarea literelor de tipar
– Exersarea poziţiei corecte la scris;
– Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ de scris
– Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”
– Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conţinutul unui mesaj/ text scurt audiat
– Repovestirea unor secvenţe preferate dintr-un text audiat
– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat
– Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”
MEM:Numărul si cifra 2
Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”
– Grupare de obiecte. Sortare şi clasificare
– Clasificarea obiectelor după criterii date
– Animale domestice. Părțile corpului unui animal
– Gruparea unor jetoane reprezentând animale
– Observarea părţilor componente ale vieţuitoarelor (plante, animale) pentru identificarea structurii lor comune
DP:Familia mea
– Jocuri de cunoaştere/intercunoaştere de tipul „Îmi prezint familia” în care fiecare copil îşi prezintă membrii familiei
– Realizarea unui jurnal în imagini „Eu şi familia mea” în care copilul desenează membrii familiei;
MM
Cântare vocală în grup
„Familia mea”
RUGAMINTE:
-maine dimineata cand veniti cu copiii in clasa, ajutati-i sa scoata de la dulapioare caietul cu foaie velina si caietul de matematica.Avem de lucru pe ele!!!!! Nu uitati!!!
Diverse:
1) Intalnirea pentru info cursuri Cambrigde-astazi, luni, 1 oct.ora 18.00 , la scoala( pentru cei interesati);
2)S- a dat comanda pentru caietul de engleza necesar la clasa .Banutii ii lasati la doamna Tudor care vine in fiecare dimineata in clasa.Dumneaei ia legatura cu dna prof de limba engleza pentru achitare costuri caiete.
Vineri si azi am gasit pe catedra de la 4-5 copii, cu biletel. Cred ca au dat aproape toti copiii.Caietele vin in 5 zile lucratoare, asa ca suntem in grafic.
3) Pentru auxiliarele de la clasa- lasati banutii la doamna Elisei , asa dupa cum s-a stabilit la sedinta.
4)poze: copiii care ar fi dorit un model de poze, dar nu s-au trecut pe lista,se rezolva pentru ca fotograful va veni pentru copiii din scoala care ,din diferite motive, nu au facut foto in ziua anuntata.
Pana la sedinta:
– curat in bancute la plecare;
-creioanele si cariocile asezate in penar:
-pachetelul se serveste doar in pauza;
-la plecare fiecare copil se imbraca in clasa( cu ajutorul doamnei),nu ies cu hainutele in mana;
Buna ziua!
va prezint pe scurt info :
1)Maine la ora 9.00 -foto – tinuta iisoara ;
2)Pentru cursul de limba engleza , parintii interesati vor veni la scoala luni la ora 18.00 ( asa a comunicat dna prof. care a venit astazi in clasa pentru a lua foile completate de dvs.) Daca sunteti interesati , veniti luni la ora 18.00,chiar daca nu ati completat acea foaie.
3)Pentru cartea de engleza 12 lei au confirmat: Mocanu Ana-Maria si Nastase Bogdan care a adus si banutii.Astept raspunsul dvs ca sa stiu ce ii comunic doamnei de engleza.
4)Pentru Noutatea zilei,va prezint la sedinta cateva repere,,,pana atunci ,lasati lucrurile sa curga.
Plusuri: -activitate eficienta ,organizare foarte buna a copiilor,s-au inscris la Noutatea zilei si s-au exprimat corect , clar si frumos ,au aflat despre catina si-au amintit de cereale si arbori din padure.Au prezentat:Ilona, Daria,Sabin. Dupa acest moment de acomodare,am trecut spre lectii si am consolidat Numarul si cifra1 ,Literele A,a sub diverse forme de invatare.
Am repetat luna , ziua, data ,zilele saptamanii ,reactualizarea cunostintelor invatate si orientare spatiala.
Minusuri:la AVAP nu am terminat jucaria din hartie ALI din motive obiective,se mai intampla,asa ca am luat partea buna a lucrurilor si am considerat ca o sa va faca placere sa ii ajutati acasa la realizarea acestei jucarii.Am pus in ghiozdan penarul ,foarfece ,lipici.
Cu aceasta ocazie, revizuim si penarul.
Maine vor aduce produsul realizat ALI pentru Intalnirea de dimineata.
Va multumesc pentru receptivitate si preocupare! Azi a fost mult mai bine la plecarea din clasa( strans si asezat materialele, hainuta, asezarea la rand).
Suntem pe drumul bun!Indicatorul arata TOT INAINTE!
Seara relaxanta!
Orar
Galerie
