Jenica Tănase

Buna ziua!

La multi ani pentru  Eduard, sarbatoritul zilei!

Maine, joi, 3 oct.2019, vom face poza de grup si continuam cu copiii care nu au facut poza marti.

Am primit partial carnetele de note.

Lectiile pentru maine sunt:

Lectia :Litera M -de scris din caietul mov de scriere doar randurile cu litera M 6 randuri  si imaginea de jos , pagina 11 si din mapa fisa cu titlul”:” A inceput scoala”.

Aprecieri lectii:

 Au participat activ la lectii:Camelia, Sebastian, Ilona, Luca, David O, DavidB,Adrian, Sabin, Ana,Andra,Andreias, Matei,Ioana M, Iulian, Eduard,Claudia.

Au efectuat temele la matematica integral 24 copii, 5 copii fara tema, un copil absent;

Lectia la matematica:

Compararea numerelor naturale 

Tema la matematica -din manual pagina 26 ex.6 si exercitiile  de ordonat crescator  si ordonat descrescator ,acelea cu stelute si cercuri.

Maine vom folosi din nou plastilina, cu rugamintea de a le pune copiilor in ghiozdan plastilina, ca sa nu pierdem timp din ora, imprumutand de la colegi.

Maine repetam poezia Bine e la noi acasa. Multi copii o stiu foarte bine.Bravo!AVEM NEVOIE DE ASTFEL DE EXERCITII PENTRU IMBOGATIREA SI ACTIVIZAREA  VOCABULARULUI.

 Astazi am lucrat litera M mare de mana, o litera mai deosebita,a necesitat mult timp, exersarea s-a facut pe tablita, toti copiii au iesit la tabla si au exersat.Au fost lectii dinamice,iar copiii care au venit pregatiti  si odihniti au fost si activi la ore.Au sosit auxiliarele de la Edu ,maine desfac coletul , astazi a fost mult de lucru.

Au sosit si cartile de la Edu pentru copiii care au dorit. Sunt materiale foarte bune, asa ca le pot folosi pe post de culegere.

 Maine,sa marim numarul copiilor participativi la lectii.

Reguli ale clasei:

1.Copiii cer voie la baie doar daca au urgenta;

2.Stau in bancute si lucreaza, fara a se intoarce  tot timpul   spre  ghiozdan;

3 Cartile, penarul ,caietele stau pe bancute asezate  corect  ca sa nu cada la fiecare miscare;

4.Raspunde la lectie copilul care este intrebat, nu in cor.

5.La  plecarea din clasa, in bancuta ramane ordine.

6.Copiii ies din clasa cate 2 si se indreapta spre sala de sport ,luand ghiozdanul si hainuta,fara a deranja clasa mare care intra la ora.

7.Vin la scoala mai devreme pentru a se pregati de prima ora din orar-carti, caiete,alte materiale necesare. Azi le-am aratat  cum trebuie .Nu luam din timpul orei !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pentru consultatii cu parintii avem zilele:

 Miercuri 11-11.40

 joi 9.00-9.40 si 12.00-12.40

vineri 10.00-11.00

Pentru cei care doresc , va rog sa imi spuneti ca sa stiu cum fac organizarea.

Comunicati din timp!

Spor la lectii!

  

Bună ziua!

Pentru mâine avem de lucru:

CLR:de terminat pagina  din caietul mov de scriere cu litera mde mana, silabe, cuvinte,pagina 10,iar din caietul mic de scriere, rândurile începute ca model.

Va rog sa le liniati caietele asa cum vedeți pe pagina începută de mine!

Caietele trebuie sa aibă un aspect ordonat, îngrijit, fără mazgaluturi și colturi îndoite,, fără pete de cerneala. 

În fiecare zi au munca independenta pe care vor primi calificative. 

De citit poezia lipita în caiet „Bine e la noi acasă” . 

De adus o bucata de plastilina (nu toată cutia) pentru modelat litera. 

MEM:Numere pare, impare, ordonare crescător, descrescător,tema pag 28 manual,ex 1,2,3 iar din caietul de creație, pag. 22,ex. 9. Astăzi au avut munca independenta și la matematica cu scrierea numerelor pe tablita și au primit calificative. 

Va rog sa le dați marker la ei ca să fie mai la îndemână,,, astăzi s a deranjat  ora pentru ca 3 copii nu au avut  și am oprit ora ca să rezolv, apoi am continuat. Plăcut este ca ora sa curgă frumos,,,, întreruperile reduc sporul în învățare. 

Am oprit ora și pentru copiii care așteaptă ca cineva sa le scoată cartea și caietul de lucru pe banca ,dar si pentru acei copii care au nevoie de exercițiu pentru o buna organizare în spațiul de lucru.

 Astăzi au făcut poze, dar fiind mulți se va continua ședința foto și joi.

Mulțumim pentru cartușul de imprimanta. Am lăsat la încărcat cartușul, dar dl Belciuganu ne & a adus cartuș nou. De mâine putem lucra mai  amplu. Puteți trimite carnetele de note nescrise. 

Adresele complete pentru catalog,, le am spus celor 4 copii sa comunice acasă. 

Spor la lecții! 

 

 

 

 

 

Bun gasit!

Ce am parcurs astazi si ce teme avem:

CLR:

Sunetul [m] si litera m pag.16 in manual si pagina 19 in Caietul de creatie-lectia Familia Moraru ;

am citit lectia in clasa, am identificat literele m si M si am scris un rand cu litera m de mana in caietul de creatie si in manual;

 Pentru maine nu avem teme la CLR pentru ca am avut munca independenta , adica fiecare copil a scris in caietul mic litera a mic de mana si A mare de mana ,iar caietele au ramas la clasa pentru verificare si inceput litera noua, adica m mic de mana. 

Maine vom trece pe caiet la litera m mic de mana , deci nu se lucreaza acasa.

Astazi , copiii au iesit la tabla la CLR pentru reprezenta  grafic cuvinte pe care le-au scris si in caietul de creatie.am repetat propozitia, cuvantul. Am retinut: PROPOZITIA ESTE FORMATA DIN CUVINTE.

In mapa au adaugat astazi materialele lucrate la AVAP saptamana trecuta.

MEM: Numerele naturale  0-31-Electricitatea pagina 20 manual

Copiii au invatat si au lucrat:

cum se formeaza zecea-ZECE UNITATI FORMEAZA O  ZECE.pozitionarea numerelor 0-31 pe axa numerelor ;au scris in caiet numere respectand asezarea zeci , unitati ,numere pare/impare si rasturnatul unui numar.Tot asatzi au invatat sa scrie data in caiet.

Tema este din Caietul de creatie pagina21 ex.1,3,5 si pagina 22 ex.7 

Manualul de matematica si caietul mic de matematica au ramas la dulap.Deja incep sa se descurce mai bine cu organizarea, asa ca , atunci cand nu avem teme din manuale, le vom lasa la dulap.

Aprecieri:

 Temele efectuate corect si complet de catre toti copiii;

Pentru maine de retinut: din ce este formata o propozitie si cum se formeaza o zece.

 Maine vom face foto pentru carnet si poza de grup asa cum ati notat pe foaie la sedinta.

Am luat cartusul de la imprimanta la incarcat astazi ca sa  avem cu ce sa ne facem treaba.Am ramas in pana de cerneala in toiul lectiilor.

Pana maine voi rezolva.

Auxiliarele de la EDU VOR SOSI CAT DE REPEDE , AU ANUNTAT REPREZENTANTII EDITURII CARE AU VENIT ASTAZI CU SPORT EDUCATIV ASA CUM STITI CA VIN IN FIECARE SEMESTRU .

Revin cu info!

 Spor la lectii!

 

 

 

Pentru maine, marti,1 oct.2019 :

CLR: 

Bun gasit  cu bucurie pe site-ul clasei IA!

Dupa  zile de incercari,cautari,renuntari si reveniri ,am reusit sa intru din nou in posesia acestui instrument util de lucru educational.

De acum veti putea accesa acest site  pentru info lectii curente, utile de la clasa,aprecieri ,impresii,foto ,diverse.

Asadar,intram in a patra saptamana de scoala cu bucuria familiarizarii cu viata de scolar din clasa I si cu bucuria scrierii primei litere din alfabet,prilej cu care am celebrat acest eveniment precum si deschiderea site-ului cu bombonele ,biscuiti magici si strugurii toamnei.Un scurt moment a fost surprins in foto astazi la intalnirea de dimineata.

Va prezint mai jos obiectivele pentru fiecare disciplina si activitatile  de invatare din saptamana care s-a incheiat si din cea care incepe. 

In aceasta saptamana am invatat :

MEM-Numerele de la 0-31 citirea, scrierea,compunerea si descompunerea numerelor;

Soarele -sursa de energie

Lucrul cu manualul de matematica ,scris pe carte numerele, familiarizarea cu scrisul pe reteaua de matematica si cu scrierea numerelor formate din zeci si unitati ( fiecare cifra in casuta ei ),lucrul  cu caietul de creatie , familiarizarea cu cerintele si orientarea in pagina de lucru ,lucrul pe tablita de pe masuta fiecarui copil;

Pentru luni, 30 septembrie 2019:

Antrenament sub forma unei teme pentru acasa:

ex,2 si ex4 din caietul de creatie pag.21 si de scris in caietul mic numerele de la o-31

CLR:Sunetul  a si litera A mare de mana

textul Pregatirea de plecare din caietul de creatie,identificarea literelor A mare de tipar si transcrierea lor pe tablita cu A mare de mana.

Scrierea cuvintelor cu litera initiala mare.Propozitia ,silaba ,sunetul

 Antrenament sub forma de tema la CLR :Scrierea literei A mare de mana din caietul de scriere mov,pagina 9.Pe caietul mic nu au de lucru.Vom lucra luni.

AVAP:Lucrare din hartie  Ariciul ( decupare, lipire ,colorare)

                                poezia Aricica ( muzica Tudor Gheorghe)

                              Desen:   pictura Ariciul

Lucrarile expuse in clasa vor fi puse la mapa in saptamana viitoare.

Mapele vor fi tinute in ghiozdan zilnic.

MM:In lumea basmelor 

Aprecieri :

Va  multumesc  tuturor pentru promptitudine si  operativitate in achizitionarea alfabetarului pentru clasa de care s-a ocupat dna Elisei,in realizarea orarului clasei  de care s-au ocupat  dna Belciuganu si dna Mitu,materiale necesare pentru clasa consumabile si produse de igiena a clasei de care s-au ocupat dna Creanga, dna Mocanu , tablitele plastifiate pentru scris  cu markerul -dna Belciuganu ,achizitionarea de auxiliare si desigur  multe altele pe care le-ati facut cu drag pentru copiii clasei,chiar daca nu au fost aici mentionate.

Am vazut si am retinut ca ati adus saptamana trecuta hartie de scris si altele necesare clasei in afara celor mentionate in lista comuna.Ele sunt la dulap pentru copii .Apreciez!

      

 

 

 

 

 

 

 

Excursie-la-Atelierul-de-Ciocolata-al-Iepurasului-de-la-Constanta-fara-transport

Foto in sectiunea Galerie

 

Unitatea de invatare:

Vulpea vicleană

CLR

Sunetul [v]si literele V,v

Literele mici şi mari de tipar

Fonetică – despărțirea cuvintelor în silabe;

Propoziția/ enunțul – formularea de propoziții dupa imaginile din manual;

Elemente grafice

Desenarea literelor de tipar

Dialogul

Formularea de întrebări și răspunsuri

Sunetul v și literele V, v

„Vulpea și corbul”, de  Jean de La Fontaine

MEM

Adunarea și scăderea

în concentrul 0-10 prin numărare

Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5 unități în concentrul 0-10, cu suport intuitiv

Plante și animale

Scăderea cu 2 unități

Cu ce se hrănesc animalele

AVAP

Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,  răsucire, lipire;

Vulpea și vulturul (tangram)

DP

Trăire și manifestare emoțională, starea de bine

– emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie

Emoții și comportamente

MM :Vulpea si gasca 

 

 

 

Ne apropiem cu pasi repezi de sfarsitul primului semestru din viata de scolar.

Continuturile invatarii  pentru aceasta saptamana sunt:

CLR:Sunetul [s]si literele S,s;

Obiective:  

Formularea de întrebări şi răspunsuri despre animale, despre sporturi de iarnă, despre conţinuturi audiate

– Forme ale discursului oral – povestirea după imagini, povestirea unor întâmplări familiare sau pe baza conținutului unor texte audiate

– Citirea literelor, silabelor, cuvintelor

– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect, jetoane puse pe bancă, săritură etc.

– Asocierea unor litere şi sunete;

– Desenarea literelor de tipar in caietele cu foaie velina;

– Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”

---

MEM-Numere naturale de la 0 la 10 Adunarea si scaderea cu o unitate 

Forţe şi mişcare

Efecte observabile ale forţelor: împingere, tragere

Mişcarea corpurilor şi schimbarea formei: deformare, rupere

Obiective:

– Compunerea şi descompunerea unor mulţimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic decât 10

– Adăugarea şi extragerea de elemente dintr-o mulţime de obiecte, fiecare operaţie fiind însoţită de numărarea obiectelor

– Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”

– Rezolvarea de exerciţii de adunare și scădere cu o unitate în concentrul 0-10 şi verificarea operaţiilor efectuate prin numărare de obiecte/ prin desene

– Identificarea consecinţelor unor acţiuni asupra propriului corp

Jocuri de mişcare pentru evidenţierea forţelor şi a efectelor acestora: deformarea/ ruperea/ spargerea

– Jocuri de tipul: „Ce anotimp este?” pentru recunoaşterea fenomenelor naturii în situaţii reale sau în imagini (ploaie, ninsoare, vânt etc.)

– Diferenţierea anotimpurilor, două câte două, în funcţie de caracteristicile specifice observate

Exerciţii care implică atenţie concentrată pe detalii: observă elemente de detaliu dintr-un desen

– Rezolvarea unor probleme  de adunare si scadere cu sprijin în imagini date

---

DEZVOLTARE PERSONALA

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine

– Caracteristici personale simple, observabile în activităţile şcolare şi extraşcolare (jocuri de iarnă preferate)

Jocuri de iarnă

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare: persoane şi caracteristicile acestora –o prietenă/un prieten

Despre dărnicie

– Jocuri de cunoaştere/ intercunoaştere de tipul „Aș vrea să îți dăruiesc…”

– Realizarea unui jurnal în imagini „Eu şi prietenul/ prietenii mei” în care copilul desenează prietenul/ prietenii, activităţile preferate desfăşurate împreună, obiectele/ fiinţele de care se- simt ataşaţi etc.

– Organizarea unui eveniment: „Ziua dărniciei”

---

MM

Cântarea vocală

– cântarea în colectiv

Mişcarea pe muzică:

– liberă; sugerată de textul cântecului

– percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe bancă)

„Săniuța”

---

AVAP -Omul de zapada 

Povestirea unui eveniment sau a unui lanţ scurt de evenimente personale, cu ajutorul desenului, picturii, modelajului, colajului etc.

– Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere, înşirare, răsucire, lipire, rupere, tăiere, decupare după contur, modelaj, în funcţie de nevoile/ opţiunile copiilor

– Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite

Saptamana de scoala inspirationala si eficienta!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Buna ziua si bun gasit tuturor!Iata ca se apropie cu pasi repezi marea sarbatoare a Craciunului , sarbatoare aducatoare de bucurie in sufletul nostru ,al tuturor: mari si mici si cand sufletul freamata de bucuria unui lucru implinit, al unui mic succes, al unei reusite sau pur si simplu al mibilor bucurii de fiecare zi, simtim nevoia de a le impartasi cu cei dragi noua, adica sa multiplicam bucuria.

 Iata de ce  am gandit ca doar impreuna putem implini lucruri frumoase si, primul pas va fi acela de a participa alaturi de Prietenii Cunoasterii la programul de colinde din 19 decembrie.

 

 

Buna ziua si bun gasit! La ora la care postez ,sunt in sala de clasa, pregatind materialele pentru lectiile de maine. Cu aceasta ocazie pot face si o revizuire pe si in bancutele copiilor.Observ ca se afla multe instrumente de scris pe masa si nu in penar asa cum ar trebui.

Va rog sa luati vineri penarele  pentru a le ordona creioanele si cariocile.Copiii care au lucrat corect astazi in caiete si fisele de exersare au primit steluta.O parte dintre ele se afla pe tabla. Un copil nu a dat fisa la matematica.

 Anuntati pentru excursie.Maine va trebui sa transmit exact numarul de locuri.Rezervare  15 locuri.Pana acum au anuntat participarea 8 copii.Data 30 oct. Detalii( dupa ce termin treaba in clasa).

Pentru Gazeta Matematica Junior  am rezervat 10 Gazete Matematice-Andra, Ilona, Sabin, Ana.Numele rezolvitorilor vor aparea in Gazeta Matematica  din luna decembrie.

 De exersat acasa pentru CLR : pozitia unui sunet intr-un cuvant( la inceput, in interiorul  sau la sfarsitul cuvantului).

Cand veniti maine cu copiii in clasa , intrati si revizuiti cu ei inca o data:

 1) unde este dulapiorul ;

2) cum trebuie sa aseze cartile si caietele in banca;

 3) hainutele se pun la cuier , nu pe scaun;

4) plastilina se tine in cutie sau punguta, nu imprastiata in banca;

 5)instrumentele de scris se afla intotdeauna in penar;

6) doar in pauza se mananca ;ora=ora;pauza=pauza;

7)asteptam randul la raspuns;

8)foarfecele si lipiciul nu se folosesc pe post de jucarii , ci doar atunci cand avem de lucru cu ele;