Jenica Tănase

Copiii au inceput o noua saptamana si deja incep sa se vada semne bune de adaptare la viata de scolar. Astazi  am avut activitate intensa bazata in primul rand pe comunicarea orala care nu este deloc simpla pentru ca ea necesita ascultare apoi formularea unui raspuns.

Cheia a fost intelegerea unui mesaj. Am invatat lectia  Scoala piticilor. Copiii sunt foarte receptivi si foarte vorbareti toti deodata.Ibinam armonios invatatul cu joaca.

Am vazut ca  cititi cu atentile postarile de aici  si pentru buna si clara dvs. informare, va scriu aici care sunt momentele dintr-o zi.

Salutul , intalnirea de dimineata si noutatea zilei: aici invatatorul prezinta pe videoproiector cateva imagini, unele cu scris,cu privire la data , zi,luna, anotimp.Copiii citesc imaginile ,retin informatia, apoi prezentam noutatea zilei.exemplu: maine prezentam ursuletul adus de Vladut ,miercuri marul adus de Theodor etc.Fiecare cand are ceva de spus interesant,,,,,,,

O sa invatam ca acei copii care vor sa spuna ceva la noutatea zilei ,isi scriu numele pe tabla atunci cand ajung in clasa.Doar 3 copii  intr-o zi.( cine ajunge primul , se poate trece cu markerul pe tabla).

Se trece apoi la secventa de lectie : se proiecteze lectia pe tabla si copiii , ascultand cerintele, rezolva , totul se alterneaza cu momente de relaxare.

 Pauza de la ora 8.45- pachetelul de acasa( +spalat pe manute………baie,,,etc)

 Intram iar pe lectii  alternand cu momentele de relaxare: cantecel, modeleaza cu plastilina,coloreaza..etc.

Pauza de la 11 daca este frumos afara , facem trenuletul si ne oprim in gara( intrarea de la profesori 10 minute).Intram in clasa, continuam invatarea ,pe final repetam ce am invatat in ziua respectiva,iar programul pentru o zi se termina aici.

Cam asa arata in mare  tabloul unei zile de scoala.

Noapte buna tuturor!

Obiective pentru saptamana a doua de scoala – Texte suport:

„Scoala piticilor”, „Cine sunt eu?”, „Povestea marului” din caietul de creatie 1

CLR

Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se prezenta, a identifica un obiect, o persoană, animalul și mâncarea preferată

– Participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător, folosind păpuşi pe deget, pe mână, marionete, măști etc.

– Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii: ,,Cine?, Ce?, Cum?, Unde?”

– Dialogul – formularea de întrebări şi răspunsuri despre jocuri şi jucării, membrii familiei, prieteni, animale, reguli de igienă alimentară şi personală, despre conţinuturi audiate

MEM

Igiena corpului

Hrana ca sursă de energie: importanţa hranei pentru creştere şi dezvoltare; igiena alimentaţiei

–Compararea grupurilor de obiecte (bile, beţişoare, puncte etc.) prin figurarea lor unele sub altele, încercuirea părţilor comune ale grupurilor, punerea în corespondenţă 1 la 1 a elementelor grupurilor

-Exerciţii variate de asocieri şi corespondenţe

-Identificarea simţurilor şi utilizarea acestora în explorarea mediului înconjurător

-Identificarea şi denumirea corectă a părţilor componente ale corpului omenesc, pentru evidenţierea rolului acestora

-Identificarea consecinţelor unor acţiuni asupra propriului corp

AVAP DIN MAPA DE LUCRU ( CAIETELUL CARE ESTE PE MASUTA)

– Confecţionarea de jocuri şi jucării simple – Păpuși pentru degețele

-Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere, înşirare, răsucire,lipire, rupere, tăiere, decupare după contur, modelaj, în funcţie denevoile/opţiunile copiilor

Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare după contur,lipire

Hora piticilor

Prosopul

Mărul

Salata de fructe

 MM

Cântare vocală în grup

„O școală frumoasă”

„Cântecul mărului”

„Bună dimineața!”

1.Precizari pentru tinuta de scoala  pentru saptamana 17-21 septembrie:

Luni =uniforma,marti= uniforma

miercuri si joi tricou alb + trening

vineri =iisoara

orele pentru maine: CLR, Limba engleza, MEM ,DP.

2.In penar: foarfece, lipici ,carioci, creioane colorate,zilnic lucram cu ele.

3.Plastilina este in banca, cartea de colorat pe masuta ( sa  scoateti, va rog, carticeleel din dulap );

4Saptamana acesta este alocata tot pentru evaluarea initiala .Va prezint produsele la urmatoarea intalnire.Copiii incep sa se descurce din ce in ce mai bine, in sensul ca incep sa se cunoasca si sa inteleaga cerintele de lucru scolaresti .

5.Ii asteptam la scoala  pe Stefan I. si pe Matei  ca sa incepem impreuna,cei 31 de actori , o noua saptamana de scoala  cu spectacol de  bucurii si lucruri frumoase.

Dupa -amiaza frumoasa tuturor!

Buna ziua si bun gasit!

Astazi am avut urmatoarele ore  CLR ,MEM,Religie si Educatie fizica asa dupa cum am postat ieri .

La religie, dna profesoara le-a daruit cate un ingeras pe care il vor colora acasa  si il vor pastra.Il au in ghiozdan.

Ora de  ed.fizica au facut-o  la sala de sport.

Maine vor avea orele conform orarului  postat ieri: CLR,Ed.fizica,MEM ,MM.Am asezat materialele copiilor pe masute, va rog sa nu le schimbati locul.

Tinuta pentru maine va fi tot treningul si cu tricoul alb.

Intrebati-i ce au facut azi la scoala. De adus maine cartea de colorat,plastilina ,creioane colorate, foarfece.Nu au adus azi toti copiii, de aceea nu am folosit cartile. Plastilina se tine in bancuta.Am gasit o solutie pentru planseta la modelat cu plastilina……le-am dat celor care nu aveau cate o foaie alba. A fost  foarte bine.

Incet-incet incepem sa ne intram in ritmul de scoala,copiii sunt foarte receptivi.

Nu uitati de trening si TRICOUL ALB!

Maine seara ( 13 sept.ora18.00)- sedinta  cu parintii.Va rog sa va incadrati cu timpul  pentru ca avem mai multe de rezolvat, acum la inceput.

Dupa -amiaza placuta!

Buna ziua si bun gasit la prima sesiune de familiarizare cu scoala avand ca suport didactic auxiliarele”O calatorie distractiva prin clasa pregatitoare”-editura Edu.

Suportul de invatare din care lucram contine 4 caiete de creatie, mapa elevului si un caiet pentru  semne grafice.In total 6 caiete.

Astazi am lucrat din primul caiet de creatie tema „De azi sunt scolar!”

Obiective propuse pentru azi :

organizarea colectivului de elevi;

-exersarea unor formule de salut;

-formularea de mesaje despre sine -numele, despre familie , colegi, animalul preferat, culoarea preferata,mancarea preferata, sportul preferat;

orientare spatiala si localizari in spatiu, numerele de la 0-10  crescator, descrescator, din doi in doi;

exercitii de autocunostere : Cine sunt eu? Ce-mi place mie?- activitati, culori preferate;

cantare vocala in grup: invatarea cantecelului Azi e prima zi de scoala.

Maine vom formula mesaje despre sine: varsta , adresa;,intrebari si raspunsuri despre membrii familiei , prieteni.

Ce am mai realizat astazi:

-Vizita la colegii de la clasa pregatitoare B ;

– identificarea grupurilor sanitare fete/baieti ,revenirea la sala de clasa in grup organizat ;

-familiarizarea cu soneria care anunta pauza  si intrarea la ore  timp in care copiii vor sta in bancute, pregatiti pentru lectie;

 -laptele si cornul de la ora 10.00- unii copii au mancat  foarte bine , au cerut ca sa consume  laptele in clasa.Bravo!

-S-au descurcat sa duca la cos ambalajul,au mentinut ordine pe bancute ;

     -iesirea in curtea scolii la pauza de la 11.00;

     -organizarea in bancute, recapitularea  notiunilor puse in discutie in aceasta zi, repetarea cantecelului;

-salutul  si iesirea in mod organizat la sfarsitul orelor;

Dupa- amiaza placuta! 

1) Luni, dupa festivitatea din curtea scolii, copiii vor intra in clasa si se vor aseza in bancute cum doresc. Pe masute vor gasi  auxiliarele  pentru clasa pregatitoare. Sunt in numar de 6 si un CD. Aceste auxiliare raman la scoala, deci la plecare, copiii le lasa pe masute ca sa le randuiesc eu  pentru ziua urmatoare si  acasa se va lua  numai CD-ul. (detalii despre auxiliare – la sedinta)

2) Copiii vin luni la scoala  cu ghiozdanul in care vor avea penarul si sticluta cu apa.

3) Materialele/rechizitele se vor pune in dulapioare in zilele urmatoare. Pana joi este timp sa asezati impreuna cu copilul materialele Antrenati-l/o pe el/ea  sa le aseze si dvs. doar supravegheati pentru ca sa stie sa le ia singur/a de la dulapior atunci cand este nevoie.

4) Sedinta cu parintii – joi 13 septembrie, ora 18.00 – la noi in clasa

5) Multumiri:

• doamnei Frangulea pentru ajutorul dat la ornarea clasei; 
• doamnei Tudor pentru topul de hartie (vom avea nevoie pentru fisele de lucru), ajutorul dat la ornarea clasei si produsele de curatenie; 
• doamnei Belciuganu pentru  ajutorul dat la ornarea clasei, pentru ca a luat cartusele  de la imprimanta spre  verificare  si pentru ca a luat initiativa cu baloanele pentru prima zi. 
• doamnei si domnului Meran pentru ajutorul acordat 3 zile consecutiv la pavoazare clasa, hol si asezat perdele.
• doamna Mihaela Mitu care a fost cheia organizarii si mobilizarii eficiente pentru ca noi sa incepem scoala intr-un climat optim, ambient placut pentru copii si o atmosfera de calitate pentru noi toti.

Felicitari!